Kultura osobista i przestrzeganie jej zasad definiuje każdego człowieka . Zasady te są istotne i stanowią nieodzowny element relacji międzyludzkich.

Podczas zajęć z pedagogiem w  klasie  IV  omówiono z młodzieżą znaczenie i funkcję dobrego wychowania. Zajęcia miały na celu zapoznanie podstawowych zasad kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach życia codziennego, określenie niezbędnych zasady właściwego zachowania się w szkole i nie tylko. Zrozumienie zasadności istnienia przyjętych norm obyczajowych oraz dostrzeganie związku pomiędzy naszą kulturą osobistą, a postrzeganiem nas przez innych.

W trakcie lekcji spisano „kodeks dobrych praktyk”. Wspólnie przeanalizowano codzienne zjawiska i trudne relacje. Odgrywanie scenek pokazujących kulturalne i niekulturalne zachowanie było jednak najbardziej efektywnym działaniem dla dzieci.